崔寧是一名普通的中學(xué)老師，1997年就職于山東省濟(jì)南甸柳第一中學(xué)，自2015年到濟(jì)南市歷下區(qū)明德中學(xué)工作，文學(xué)法學(xué)雙學(xué)士，中學(xué)高級語文教師，歷下區(qū)名班主任工作室主持人，語文學(xué)科中心組成員，曾獲得全國中小學(xué)真語文說課大賽初中組二等獎、濟(jì)南市一師一優(yōu)課一等獎、歷下區(qū)首屆青年教師語言文字基本功大賽特等獎、歷下區(qū)優(yōu)秀教師、歷下區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個人、歷下區(qū)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵、歷下區(qū)“尋根筑夢，踐行社會主義核心價值觀”主題班會一等獎，參加市區(qū)課題已結(jié)題，所帶班級曾被評為濟(jì)南市先進(jìn)班集體、歷下區(qū)“紅旗團(tuán)支部”榮譽稱號，錄制濟(jì)南市2020年春季延期開學(xué)“空中課堂”《九年級上冊第一單元知識建構(gòu)》。

　　從教二十多年來，崔寧一直無怨無悔地從事一線教師的工作，始終任勞任怨，起到了模范帶頭作用。她連續(xù)13年擔(dān)任班主任工作，使每一屆學(xué)生都學(xué)有所得，不斷提高。同時，崔寧一直致力于尚德蘊能、潤品樹人的德育工作，從培養(yǎng)班主任隊伍、德育科研方面，力行以德施教。

　　為人師表，尚德立身

　　崔寧以滿腔的熱情投入到教育工作中，25年來一直堅持在教學(xué)一線，利用自己的學(xué)科優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、理想主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。作為德育主任，作為班主任，崔寧一心一意為學(xué)生著想，既熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，又對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，成為學(xué)生們的良師益友。

　　科研領(lǐng)路，提升高度

　　崔寧充分發(fā)揮名班主任的科研與實踐能力的引領(lǐng)作用，積極參加歷下區(qū)骨干教師培訓(xùn)，編纂了《歷下區(qū)骨干教師傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)心得》。崔寧積極參與德育管理課題研究，從參與省教育科學(xué)課題到市教學(xué)成果，到主持區(qū)教育科學(xué)課題，都以科研領(lǐng)路，來提升專業(yè)發(fā)展力。

　　創(chuàng)建項目，潤品樹人

　　崔寧從事德育工作期間，努力打造學(xué)校的“尚德蘊能”德育品牌，讓每一個孩子在自己的位置上發(fā)光，通過頭腦風(fēng)暴、晨讀暮省誦讀、詩文朗誦會、陽光書寫、課本劇、研學(xué)活動、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝體節(jié)等活動課程，使孩子的發(fā)展注入厚德與博學(xué)的精神內(nèi)核。

　　崔寧潛心學(xué)習(xí)，大膽探索新的德育方法，創(chuàng)立了“雙立人十四一心”項目，“雙立人十四一心”其實就是一個“德”字。“十四”即十個四，是特色傳統(tǒng)文化活動項目，圍繞以下內(nèi)容展開：四季誦讀、四種賽事、四劇展演、四類刊展、四海研學(xué)、四季節(jié)日、四項傳統(tǒng)、四種活動節(jié)、四個社團(tuán)、四項非遺課程。

　　推進(jìn)合作，倡導(dǎo)自主

　　崔寧積極推行“小組合作交流探討”這一授課形式，使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機(jī)會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。崔寧教學(xué)漸入佳境，所教班級取得了優(yōu)異成績，平均分、優(yōu)分率、及格率均超校、區(qū)平均分，得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。

　　關(guān)愛疏導(dǎo)，民主信任

　　崔寧始終著力抓好學(xué)生的思想工作，真心誠意地關(guān)愛每一位學(xué)生。每一次校會，崔寧都會激勵學(xué)生，告訴學(xué)生們只要努力，每一個人都能實現(xiàn)自己的夢想。崔寧在每天課后延時服務(wù)時間，都會守在心理咨詢室“馨晴軒”，等候來訪的每一個孩子，疏導(dǎo)孩子心向陽光，做最好的自己。崔寧在生活上關(guān)愛學(xué)生，她對家庭困難學(xué)生伸出援手，資助學(xué)生學(xué)習(xí)費用5000余元以上，并且撫慰心靈需要慰藉的孩子，疏導(dǎo)陪伴溝通交流。

　　崔寧對學(xué)生民主管理，培養(yǎng)小干部的管理能力，引領(lǐng)學(xué)生會干部先后進(jìn)行了“沖頂高效學(xué)習(xí)”“目標(biāo)動力學(xué)”“吸引力法則”“生命與責(zé)任”“百日誓師動員”“細(xì)致學(xué)習(xí)”等主題活動，極大調(diào)動了學(xué)生管理的積極性和學(xué)習(xí)的積極性。

　　崔寧以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，完成自己肩負(fù)的使命。“雖然風(fēng)雨兼程，但卻無怨無悔。因為我努力！我幸福！”崔寧是這樣說的，也是這樣做的。她無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上。（完）