我是王琦，山東省濟(jì)南第五中學(xué)體育教師兼任學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心副主任。迄今為止，我在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域獲得了：歷下區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、歷下區(qū)優(yōu)秀教師、歷下區(qū)教學(xué)能手、歷下區(qū)名師、山東省體育學(xué)科骨干教師、山東省體育一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)、山東省體育學(xué)科教師基本功技能大賽一等獎(jiǎng)、山東省體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、山東省體育學(xué)科微視頻大賽一等獎(jiǎng)等稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　二十多年的教育教學(xué)生涯中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感受到了生活的多姿多彩，教育教學(xué)是我承載對(duì)這份職業(yè)愛(ài)的載體，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷是我對(duì)他們愛(ài)的表達(dá)。

　　教師，一項(xiàng)崇高的職業(yè)，而我們對(duì)教師最為熟悉的稱呼則是——蠟燭，燃燒自我照亮別人，將光明帶給那些需要和渴望需要的人。等到將自己燃盡之后，留下的那一滴滴像蠟珠，被稱之為愛(ài)的種子。我就是一名教師，一名普通教師。

　　每每在不經(jīng)意的場(chǎng)合中碰到曾經(jīng)的學(xué)生，總會(huì)有一種莫名的自豪感。 “王老師好” “您還記得我嗎？”“您還記得我是哪一級(jí)的嗎？”“您沒(méi)變，您現(xiàn)在還在五中教課嗎？”每每此時(shí)，我都覺(jué)得被學(xué)生認(rèn)出是多么自豪。

　　工作是繁忙的，身心是疲憊的，但是作為體育老師的我，利用自己的專業(yè)來(lái)緩解工作的壓力，與家人、同事抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)探討體育活動(dòng)，應(yīng)該是我最為幸福的時(shí)刻。

　　工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都使我開闊教育視野，我要繼續(xù)努力，努力成為一名胸中有夢(mèng)、身上有情、手中有書、眼中有事、工作有心、生活有愛(ài)的教師，我將會(huì)努力把我這份熱情傳遞給所有的人，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟幻休d著教書育人，立德樹人重任的人。這，就是我用心、用愛(ài)成為教師的初心。（完）